嘉宾：康丽颖

嘉宾介绍：首都师范大学家庭教育研究中心主任，教授，博士生导师。中国家庭教育专业委员会常务理事。

讲座简介：

把一个孩子带到人世间也许并不难，但是要把他（她）健康地养大却实属不容易。现代的父母有太多的角色要扮演，养护、监护、沟通、交流、陪伴与教育样样都不能少。父母可能尽心竭力地抚养，却不能如期收获孩子的成长，很多父母不禁陷入各种忧虑。

大多数家长，猛然看到孩子的缺点，就赶紧管一下，看到孩子不如意的地方，就开始忧虑孩子十年后的高考，十五年后的婚姻，以及二十年后的事业……而这个忧虑本身，就会毁掉孩子的未来。

产生各种忧虑的原因是什么？家长之所以忧虑，是因为一直在间歇性地关注孩子，而缺乏一个持久而深入的理解。孩子有问题，就关注多一些，没有明显的问题，便关注得少。对孩子的教育，缺乏一个宏观的掌控，对于该做什么，不该做什么，做得够不够，自己心里也没底。因此，对孩子未来的发展走向，就缺少了一份确信。不确信，就会慌张。

我们不禁要扪心自问：您理解孩子的发展吗？您给孩子提供的是他所需要的帮助吗？理解孩子的发展，父母和要孩子一起成长。

许多家长，结束了读书生涯，有了工作，有了家庭，有了孩子，达到了一种表面上的“圆满”，便放弃了自我探索。生活遵循“最安逸原则”，看上去悠然自在，轻松洒脱，生活稳定，令人羡慕。其实，很多人生议题并没有完成，而是搁置在那里。

当有了孩子后，也没有一个深刻的对孩子本身的认识，甚至没有一个正确的自我认识。每个孩子都有不同的个性，父母需要了解孩子，理解孩子的成长，并不断学习，不断完善自己的教育方式，用适合孩子的方式来对待孩子。

孩子的成长，离不开父母的成长。当我们面对总是指责老师和同学，看见别人优秀就难过，缺乏成就动机，习惯随遇而安的孩子，我们该怎么办？

我们要学会用农民的思维反观孩子成长的问题，要学会向专业化团队和机构求助，要理解教育是在爱和约束之间达成平衡，要注重私德和公德的培养。

对于广大家长来讲，一要有德教的意识，中国人习惯说“三岁看大，七岁看老”，实际上说的就是孩子早期所形成的好习惯和好品行对于人生的影响。二要理解德教的内容，日本学者福泽谕吉认为凡属于内心活动的,如笃实、纯洁、谦逊、严肃等叫做私德。三要掌握德教的原则和方法，梁启超在《新民说》中谈到了私德培养有“正本”“慎独”和“谨小”三种方式。“正本”就是要明确道德教育的方向；“慎独”是让孩子学会自我约束，学会自律；“谨小”即勿以善小而不为，勿以恶小而为之，把小事情做好，积跬步以致千里。

“理解”和“成长”是两个关键词，我们期待通过自己的努力能使家庭教育春华秋实！

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